聚会首先对目今公共基础课的教学现状举行了深入剖析。指出目今课程评价中仍保存过多倚重学科知识、忽视实践能力与立异精神作育的问题；学生加入度不高，自主学习能力有待提升等。

各科西席提出了改变古板的教学模式，将“项目教学、案例教学、情景教学、事情历程导向教学、翻转课堂、在线课堂”等先进教学要领应用到公共基础课中，引发学生的学习兴趣和起劲性。主要从以下几个方面作了叙述。

        师资步队建设。将公共基础课西席教学手艺培训、教学科研和实践能力提升纳入学院总培训妄想，确保西席能够全身心投入到公共基础课的建设和教学刷新中。

        建设西席激励机制，对在课程刷新中体现突出的西席给予表扬和奖励，引发西席的起劲性和创立力。

        评价系统刷新。建设评价学生周全生长的指标系统，不但关注学生的学业效果，还要关注着实践能力、立异精神、心理素质等多方面的潜能。接纳无邪多样、具有开放性的质性评价要领，周全形貌学生生长的状态，实现多元化评价。引入多主体配合加入的评价模式，包括西席、学生、家长和治理者等，形成交互作用的评价机制。

        最后，学校副校长王甫茂对本次钻研会举行了总结。他对各科课程刷新计划思绪体现了一定并提出了建设性意见和建议，要求各科课程任课先生在假期前往兄弟院校举行实地调研交流学习，他强调，公共基础课的课程刷新是一项恒久而难题的使命，需要全体西席的配合起劲和一直探索。学院将充分吸纳本次钻研会的效果，进一步完善公共基础课的课程设置和教学要领，起劲提升教学质量和效果，为作育高素质的影戏工业人才孝顺实力。